Description

Les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents

Durée : 5h45 heures

DESCRIPTIONL’anxiété est une émotion normale, utile et importante; notamment en situation d’adaptation. Par contre, selon son intensité et sa fréquence, elle peut devenir envahissante au point de nuire aux activités quotidiennes. Lorsque l’anxiété excessive persiste, elle prend alors la forme d’un trouble anxieux. Ces derniers sont les mêmes que chez les adultes, mais ils diffèrent parfois dans leur manifestation, si bien qu’il faut les reconnaître spécifiquement pour bien déceler la présence de cette pathologie chez le jeune. Les troubles anxieux représentent la forme de détresse psychologique la plus fréquente chez les enfants et les adolescents. Si certaines peurs disparaissent avec le temps, les troubles anxieux se résorbent rarement d’eux-mêmes. Dans la plupart des cas, l’anxiété s’aggrave au fil des ans pour se transformer en une problématique chronique, qui inclut souvent la présence de comorbidités complexes. Une intervention précoce est donc toute indiquée.Le psychothérapeute qui travaille auprès des enfants et des adolescents doit être en mesure de détecter la présence d’anxiété pathologique pour pouvoir déterminer le ou les troubles anxieux présents. Il doit ensuite non seulement adapter ses interventions selon l’âge de l’enfant, mais aussi selon la problématique d’anxiété présentée.OBJECTIFS

• Distinguer les troubles anxieux selon leurs manifestations spécifiques chez les enfants et les adolescents;
• Élaborer une analyse fonctionnelle du comportement pour être en mesure de déterminer le plan d’intervention;
• Adapter la thérapie cognitivo-comportementale selon l’âge de l’enfant ou de l’adolescent et de la problématique d’anxiété.

FORMATRICED^re Caroline Berthiaume, psychologueCaroline Berthiaume est la cofondatrice de la Clinique d’intervention pour les troubles anxieux de l’Hôpital en santé mentale de Rivière-des-Prairies. Elle y travaille comme psychologue et coordonnatrice professionnelle. Elle est aussi chercheure associée au Centre de recherche de cet hôpital. Ses travaux portent principalement sur l’efficacité des traitements offerts aux enfants et aux adolescents anxieux. Elle a d’ailleurs élaboré des programmes de traitement pour le trouble de stress post-traumatique, le trouble d’anxiété généralisée et le trouble obsessionnel-compulsif. Auteure de livres et d’articles scientifiques, elle est régulièrement invitée en tant que formatrice sur le sujet. Elle pratique également en cabinet privé en tant que psychologue et superviseure clinique.CLIENTÈLE CIBLECette formation s’adresse à tous les intervenants (psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, infirmiers, médecins, etc.) souhaitant approfondir leurs connaissances dans le domaine afin d’être mieux outillés quant à l’évaluation et au traitement.